午饭后，三年级学生陆续回到教室。教室里十分寂静，只有不时的翻书声响起🆖🏟🛒。而在教室一角，还发生了点小插曲，琳鼓着包子脸，足足瞪视了带土十分钟。
带土从不解，到紧张失措，到脸红🟈🛈🚚，到欣喜，到想入非非，直到和琳的孩子都能打酱油了，才听琳轻声道“带土，你要道歉。”
“🛸啊？啊！抱歉抱歉。”带土慌乱解释，又突然一懵。
琳怎么会知道我在想😣什🂴📃么，难道我不小心说出去了？完了完了。
“不是跟我，是跟卡卡西。”
“……卡卡西？那个怯懦鬼？我为什🂮💆么要跟他道歉？”
“你还说！”
“啊？我、我……”
带土一脸懵逼。
另一边，模仿带土口气写纸条的正戴深藏功与名。这种低级的甩锅方式🕴，他其实没抱太🎅大希望。
在他看♊📗来，就算被发现🂴📃也没太大所谓，毕竟要攻略卡卡西，自己大概要扮演‘反派🔢🂒🎐角色’。
走运地♊📗成功了，就更棒，都是些小孩子呐，好骗。暗中关注了一小会儿，他收回目光，温习书本。
小正戴掌握的毕竟是小正戴掌握的，就算自觉完美继承记忆，不翻看一遍🈳🏅，正戴🔘心里也很没底。
翻看完更没底了。
“小学就学毛概，忍者真特么不好当……”结合小正戴记忆，他闭眼回忆了一下书中内容，以成人的角度🔂看，理解好像加深了🛬不少。
再看属性栏火之国特😣色忍道主义概论0级（7🎒0）
“提升了一个百分点，不愧是聪明绝……智商爆表的我。”正戴又扫了一遍课本，两遍课本，直🙹🏏到大木老师带着卷子♜🅸走进教室。
火之国特色忍道主义概论还是0级7🂮💆0，没再提升。🜏🁈🃴
“静不下心，自由属性🂴📃点总勾引我。”正戴甩锅，随后加点。
是否在这项看似没🂮💇🏱用😣的辅技能上加宝贵的属性点，可让正戴纠结了大半个中午，才终于下定决心。
加在它上，能最简单准确地☶检验加点效果，风险也最小⚡📀。
加点能不能🍈🆃即时生效，以什么方式生效，这对正戴很重要。
属性🞣🖂栏一虚一实火之国🂴📃特色忍道主义概论1级（0）
正戴静坐等待半分钟，发现自己好像没啥变化，没有预料中哗哗的被灌顶🈳🏅，也没有突然记忆力增强好多倍，背下🌤🁂🃂整本书的情况。