大约⚸🖎👢两个小时后，郑峰顺🗡🝎利完成阿尔伯特留下的作业。
看起来效率变化不大，但其实自家事自己知，如果是没有填鸭神器☼🄳的郑峰，学完同等量的知识大约需要三天，比如今同班级那些三岁多豆丁娃的两小时多耗时近二十倍。
如果是之前的老版神♷器，他大约需要四个小时，是同班豆丁🄨⛬🝡娃们的两倍。
在之⚸🖎👢前郑峰没神器，♷其他人也没有新版脑链技术时，郑峰的学习效率大约是普通人的10%，学同样的东西，☎耗时是别人的十倍左右。
自带“小薇”老师的新版🗡🝎神器，将他与同样拥有新型脑链技🄨⛬🝡术的同学们之间的差距抹平了。
甭管怎么说，这虽然没能让他从此一骑绝尘，至少也让他🗅🙎不再落后，能🚻跟🀤得上飞虎队班的平均进度，更意味着他终于能有一批稳定的同班同学了。
郑峰又多花五分钟，把“小薇”🂑🎁🎉老师批改的试🆑卷里标红的，自己没做到完美的部分☁★扫荡一遍。
他伸了个懒腰⛻☁，准备缓口🗡🝎气，登陆一下《星际文明》，和唐天心随便聊点什么。
啪！
他眼前的课桌上冷不丁出现一支皮鞭。
郑峰茫然抬头，☂☊正瞧着“小薇”怒目圆瞪的看着自己，“你……”
“你什么你！谁让🕩🌕⚣你偷🟒🜨懒的！下一📺☐课，赶紧的！”
明明看起来很可爱的♷小姑娘，此时却突然化身山中猛虎、魔鬼教官，气势🀤汹汹。
眨眼后，又六本书给啪的砸到面前。
郑峰低头一看，这是宇宙材料学基础进阶。
这门课程的意义是通过对各种各样的材料特性进行总结，让人们在突然碰🀤到某些特殊的材料时，心中对其大体有个分类，不至于因无知而产生下意识🎲的恐惧。
当年的人类在罗斯维尔事件后，得到迷族飞船并第一次发现这可怕的外星飞船连核弹都能抵挡，受损的舱门甚至可以悄无声息地自行恢复，被拿到地球另一端的破损残片则同步缩小变轻时🌾🄪，人类科学家们的第一反应并不是兴奋亦或是好奇，而是恐惧。
因为在☤🁖🅲当时，这种匪夷所思的材料特🖿😘🁬性完全超出人类科学观🄨⛬🝡的边界，近乎神迹。
可偏偏尊崇科学的🕩🌕⚣学者们又总喜欢用规律来尝试理解与解释眼前所见的一切事物，当这事物完🔆全超纲时，便形成了人心中的“克苏鲁”。
直到多年后，后人从《狂人猜想集》系列书籍里👦整理🅇🄟⚘出关于统一聚合力的解释，迷族飞船自行修复的原理被找到了。
那莫名恐惧便瞬间消失，只需要别人一说聚合力，人们便🗅🙎会面不改色且不耐烦的摆手，“嗨，说什么呢，我懂，当我是文盲吗？”
与此同时，很多种材料看似违背旧时代物理特性的自修🂢🐠复能力，也在统一聚合力的理论框架支撑下，🆂找到了☔合理的解释。
通过前人的努力，后人们可以用“文盲”二字来调侃这稀🗅🙎松平常的小事。可不管历史学得再好，这些人也很难对古人当初的恐惧感同身受，就如二十一世纪的人也特🌮🏶别不理解一两千年前的古人在看到“天狗噬日”时的惊慌失🃖🗱措。
郑峰叹口气，“小薇老师，我这会儿真挺累，🆑让我歇几分钟行不？☼🄳”