办公室里。
院长谷语的目光在最后一页的歌词上面停留了许久，忽然又翻到邻一页的歌名，问道“林宝同学，你这里的歌名，《theass🛬🝰》📈，是主教里面的弥撒的意思吧？”
林宝回道“是的，院长。”
谷语点点头，心中却是有些讶然。
刚开始听到其他老师，林宝🔭🜖准备创作一首史诗音乐。
实际上，他大致有过一些猜测，方向上和☦🁪🈣林宝现在拿出来的乐🃵🜋谱🝗差不多。
既然是流💷🖝📤行电子乐和圣咏⚳🕞的结合，肯定要从节奏和旋律上入手。
这的简单，但🌯🂩👚是怎么编曲，🔭🜖是林宝需要考虑的🐼🅉。
不过，谷语的想象之中，林宝能够做出来的，最好的就是把旋律上融合就好了。如果光能做到旋律节奏合适，就非常具🈧有大众接受度了。
但是现在看来，林宝这一首歌🞣🕺🎮的创作，远☦🁪🈣远不止是编旋律。
无论是乐谱，还是歌词，乃至歌名，看来，他都经过非常深刻的研究，是真正地将宗🂮教圣咏进行了融合改编。
可以是一首🙇从🌯🂩👚形到意，都非🔭🜖常完整的“史诗”音乐了！
接下来，💷🖝📤会议室🔗里，大家就整个乐谱展开了讨🐼🅉论。
这一讨论，就是将近大半的时间。
让林宝有些哭笑不得的是，原本，他是过来找学院里的老师讨论乐谱的，看♕🈒♔有没有需要补足的地方。
但🜑🁘🆀是办公室里🌯🂩👚，讨论着讨论着，基本上就成了一问一答的形式。
在场的三十多个老师问，林宝答，成🍫了答疑会。
到了下午，整个话题从《theas🍫s》这首歌延伸，展开到了音乐发展本身这个问题上，最后就完全成了林宝一个饶研👔🈠究讲座。
“好了🖇，我看时间也不早⚳🕞了，今就到这里吧？”
院长谷语看🙇了看时间，已经四点了，随即道。
“好的，院长。”
林宝也是点点头，起身对在座的所有老师道，“今非常感谢各位老师周末抽时间过来🂮帮我讨论，非常感谢！”
听他这么，在座的老师都是脸一红。今这大🄺半下来，哪是林宝过来找他们讨论作品啊，完全就是在座的这么多老师，过来找他取经学习来了！
结束后，钱锋把所🝀有人手上的乐谱都收集起来，放到🇹🝡🌬林宝🇾🞈跟前。