“好吧。”米莉对报纸也是没什么兴致，而且现🗆🙚在📬是晚上，虽有火光，但文字还是有些困难。
“能给我讲个故事吗？”她犹豫了一下，“我妈妈以前经常给我讲故事🏢🛵。”
“呃……你想听什么故事？”马哨问。
“什😲么都可以，最好是关于你们的。”🕆😡米莉说。
马哨想了一会🞥：“我给你讲🏳🞆👷个关于冒险的故事吧，男⚢📈😺主角的名字叫做‘火焰’。”
“火焰？”
“是的，就像他的名字一样，这是一个关于火⛁焰的故事，准确地说是关于‘奇异火焰’。”马哨用笨拙地英语解⛟释道，“所谓‘奇异火焰’，是指某些具有魔力的特殊火焰，在这个⛖故事里，‘奇异火焰’总共有二十三种。”
虽然他👪讲两句就要被米莉纠正一句，讲述的过程磕磕绊绊🎤，但这个新奇的故事还是引起了米莉极大的兴趣。
马哨渐渐也乐意如😫🄖♈此，因为很明显，这种总是能被及时纠正的交🃓🗕🛢流正是学习🜍🀶🁐语言的最佳方式。
学习母语之所以容易，就是因为孩子的每一句话都会得到大人的及时纠正或者反馈，并且大人们也总是鼓励孩子说话。事实📠🜔🁳上，对于任何知识来说，快速试错🌥🁍🄣都是最可靠的学习方式之一。
“萨满？”米莉睁大眼睛。
马哨😲说的是阿帕奇语中萨满的音译：“萨满就是🗆🙚一种……魔法，奇特能力，嗯……”
米莉思考了一下：“巫师？”
“对，差不多是这个意思。”马哨想起了这个词🗆🙚，📬“其实我也是萨满，但不是故事里的🚶🗶☞那种，那是一种神话传说。”
米莉点点头：“所以，为什么⚆火焰的戒指里会有一个年老的萨满？”
“准确地说🕧是萨满的🎨📥🜻，那个，灵魂，对，🐜🀰🀝是灵魂……”马哨继续讲述着故事。
他其实想准确地🖤说把《斗破》的故事讲出来，但很多细节他早就记不清了，再加上英语表达能力的限制，他不得不一边讲一边各种魔改。
讲了两个小时后，他🎨📥🜻觉得就算土豆亲至，恐怕⛁也认不出他正在讲的故事了。
……
“哗哗——”
一条大河在🕧前方奔涌，它足🏳🞆👷有百米🟐🜗宽，水流湍急，溅起的水花为空气增添了许多湿润。
马哨带着土块等🖤二十🎨📥🜻几个阿帕奇人来🅍到这里，自然是为了考察氏族附近的土地和环境。
“大声说，这就是你当年掉进去的那条河吧？”马哨转头看向大声说。这大约是他刚重生时候的事了，大声说在狩猎野牛时不慎跌入大河，人们都以为他死了，最后捡🄹🂡🐕回一条命。
大声说大声说道：“没错，就是它！就是它差点淹死我，它就算化成灰我也认得！”🖬🕫