朱简烜宣布实验室停工后，就马上🚇👑返回紫禁城见父亲，向皇帝父亲提出了类似想法：
“父皇，儿臣想从即将前往北美和澳洲的移民家庭中，筛选出一批比较聪明的孩子，来当我自🕈己的工匠学徒。🁟
“我在往返北🗜美的路上反正无事可做，可以把这些学徒直接带在身边教导……”
大明皇帝朱仲林听完🌿🄳明显一愣，不过很快🛠🝲就就释然了。🛑
自📴己这宝贝📑🚅儿🗜子，朱简烜他现在可是大发明家，大明最有名的大工匠。
这📴种大工匠亲自收几十个亲传弟子，再收千儿☥八百个名义上的学徒都属于正常情况。
朱简烜以前📑🚅完全没有收过学徒，才应该算是意外情况，毕竟这孩子年龄还小。
现在看来，他只想要收他自己王🎋国的子弟，而不要普通工匠，可能是觉得这🕤样的徒弟更加🏅🗨🞍可靠。
皇帝不觉得这个计划有什么不好的：
“这个当然没问题，我可以下⚪🔌⚳旨给都督府安排。
“移民都已经集中起来了，现在都住在城外的军营里面，💯🕓🉈都是按照🁌🄕♆卫所编制管理的。
“要筛选一批人是非常👇🆭快的，但前提是得有一个简单明确的标🞯准。
“不能让军📑🚅📑🚅官挨家挨户的走访，向这些老百姓打听谁家孩子聪明，那根本没有准确性。”
朱简烜对此倒是早有准备的：
“我准备举行两场考试👇🆭，就考数学知识和学习☥能力。
“其他的知📑🚅识都倾向于积累👤，难以评估真正的天赋水平。
“只有数学📑🚅，学不会🌿🄳就真的学不会，不会就真的做不出来。”
皇帝听了之后点头又摇头：
“方法倒是没有什么问题，数学确实😐适🗰🟎合用来考察孩子是否聪明。
“但考试的前提是识字。
“如果孩子本身确实聪明，但是不识字也没👀🅭办法考试。
“肯定会被你直接错过的。
“更大的问题是，决定加入移民的家庭，条件大多都算不上多好，甚至可以算是最底层。
“这种家庭中识字孩子本来就少。