刘知行闻言顿时一个头，两个大。
这位将军想的太简单😑了一点。编个民族大义的书倒也简单。可以根据史书，录入那🕑些民族英雄的事迹，甚至也可以无中生有，编造一些故事。
甚至于这一次蒙元入侵，很多🀥⚝战死🄢的将军、百姓、🏾豪杰，都是很好的素材，比如说卫长青将军。
再😯🄸🂑绞尽脑汁，抬高炎汉的地位，增强民族自信心。比如说可以追溯到神话时期，如何如何。🔵🅀
总之，编辑这样一本书容易🜸。但是要让读书人，去读这本书不容易👥。
经过千年的☕⚹发展。儒家的读🜸书人，一般都只读儒家经典。一则是正统。二则是科举需要。
甚至于，现在的读书人🖸🗖🛪已经很少有🄢人作诗作词了🜌。那都是歪门邪道。
这样的情况下？怎么能让读书人，去读🏧什么民族大义的书？读律法？读算学？读兵书？
君臣二人推心置腹，如鱼得水。没什么不好说的。刘知行深呼📶🟗吸了一口气，对吴年诚恳说道：“将军🏸🞻🙒。我看很难。不。几乎不可能。”
“知行啊。你怯懦了。没做过，你怎么知道不行呢？俗话说得好。事在人为、人定胜天。想🔵🅀当年，我用三百精兵与金桓山大战。当时谁又知🖌道，我能有现在的三府之地，十八🈳个万户的战兵呢？”
“大丈夫做事。勇往直前，轰轰烈烈。”
“而且。现在我是君王。我设定科举。我要考教🜌他们民族大义、律法、算学。他们不会，那就不要怪我，给他们关上当官的大门了。🙃🇮”
“相反。他们不♭仅限于读儒家经典。知道律法、算学，又知道汉贼不两立。知道我们炎汉与外族战斗的不容易。我很欢迎他们来当官。”
吴年不以为意，眉毛平直，眼睛睁开，目光中尽是锐意进取💵🖍👗之色。
刘知行苦笑不已，对这件事情很不看好。这是挑战整个儒家的社会结构啊。未必与蒙元人作战容易。
但谁叫吴年是君王呢？
刘知行想了一下，一咬牙，抱拳说道🗿：“好。我试🏾试。”
“这才是知行嘛。你执掌内政🀥⚝，我掌握杀伐。我们合力，什么事情都能摆平。”吴年笑了起来，昂起头来，气势十足。
“将军说的对。♭”吴年的🞳😍这锐意进取的态度，彻底激发起了刘知行的🎑🐛🀦斗志。他也昂起头来，抱拳说道。
然后，他便站了起来，大踏步的走了。
是的。
儒家也必须改变了。读书人必须改变。
我们辅汉将军府，不养只读死书的读书人。
“科举吗？说的也是啊。我需要一大批的官员，帮我管理整个国家。现在是三府，然后🏓🙨🌶是辽东五府三十二县，最后。”