郭去一点不虚那姓王的🍮🚥，尽管姓王的有关系。
他来教书又不是为了这个铁饭碗，所以他没有争权夺利的心。
俗话说得好，无欲则刚，当他无欲无求的时候，🟁🚉👡那谁也不能强迫他做任何事情！
这已经是二十一世纪了，社会已经在🕔关注山区的孩子，他作为老师，那是一点都不虚，有人能无缘无故的把他赶走的。
这可不是十年代，做实事的人还是很多的。
而且就算这姓王的想要“报复”郭去🕔，凭他自己的本🚯🖺事那是休想，而若是利用他父亲的势力🗶☤，要是被他父亲知道了，那肯定抬起手就是一巴掌，打的他找不到北。
因为在这年代，还敢这样做，那就是坑爹，十有把他🚯🖺爹都坑得无路可走。
要说能🂴💼把他孩子塞到教育体系的，是个光明🔆♿磊落🟁🚉👡的人，郭去是肯定不信的。
到了上课时间，就🝇🉀去上课，原本吧，郭去是准备上完课就回办公室的，可是他忽略了一样东西🌈☲。
师生情。
是的，上课的时候还没什么，可是在他宣布下课时，学生们立马就动🚇了，好几位🔕因为郭去创造的机会，成绩变得好起来的学生，站起来就递给了他一封信。
上面恳🂴💼🂴💼请他继续当班主任，然后其下是全班学生的签名。
全班请书？
郭去苦🂴💼笑，这群学生这样做，会让他和王老师的误会更🛕深的，然而他🚇却没有办法。
老师之间的恩怨，怎么能和学生说？
算了，就这样吧。
郭去看完了信，最终决定还是多说几句。
“同学们，谁当这个班主任，那是无所谓的，你们估计是误会了，当不🖡🔇当班🖪🕚主任，对我来说🗶☤都一样，我所在乎的，是你们的学习成绩，你们想让我当班主任的原因在哪里？”
“老师，您负责任。”
“这学校所有老师都负责任。”
“老师，您不当班主任🍮🚥，我怕我们成绩退步。”
“这是威胁吗？”郭去有些生气🂈，“你们的成绩，是你们自己学到的，只要肯下恒心，那成绩就不会差，绝不🞃会因为我不是班主任⛜🛒而退步！”
“老师，您还是当班主任吧。”
郭去苦🂴💼笑，“你们！无论我怎么说，你们咋都不听呢？”🆝