七月之后，学校正式放暑假。
项南也正式向学校递交了辞职信。
“老公，你真的🟀要辞职呀？”张雪儿诧异地问道。
“对呀，在学校教数学，已经无法🎚👧实🏦现我的价值了，所以我想自己出来做点事。”项南笑了笑道。
马斯洛将🕲🍡人的需求分为五个层次，分别是生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求♐以及🐪🂪自我实现需求。
做小学数学老师🟀，对项南来说，真的太简单了，一点自我实现的价值都没有。💨
而且就算他教得再好，等孩子🁼成才，也还要再等十年、二十年，真🝝的很难看到成果，自然也就没有成就感。
“那你准备做什么？”张雪儿好奇的问道。
“我想学更多的知识。”项南微微一笑道。
他之所以来《小舍得》的世界，是🎚👧为了获得超前数十年的记忆。
但除了获得记忆之外，他也可以利用这段时间，多掌握一🐕⛗些有用的技能。
而且☃☚⛡，他还想尝试更多的人生，🙧🌳丰富自己🗌🚊👬的见识和阅历。
如此一来，这次任务才能达到最大性价比。
就像《土拨🂽🔏⛒鼠之日》，男主人公被困在同一💈🏼🟘天。
无论☃☚⛡他这一天殺人放火，还是纵情声色，早晨一觉醒来，还是同一天。
因此他就利用这个机会，学了许多新技能，比如钢琴、舞🐕⛗蹈、冰雕等等，还尽请尝试了🀙☷🄄无数🍚种人生可能。
等时间恢复正常之后，他已经成为一名满身才艺，极富🙕生活情趣，又乐观豁达的人。
张雪儿眨了眨眼睛，不是太懂他的意思，“你想🗽♜学🞧什么🙕知识？”
“什么都想尝试一下。”项南笑道，“只要是我感兴趣的，只要是有用的知识，我都想学一下。反⚁🎙👝正我现在有钱也有时间，能学的我都想学。”
所谓艺多🕲🍡不压身，掌🍥握的技能越多，人生🗌🚊👬就有越多可能。
“活到老，学到老，你⛆😍倒很有🁼学习的精神。”张雪儿笑🙕着点点头，“好吧，我支持你。”
“嗯。”项南点了点头。
……
跟张雪儿达成共识之后，项南正式向🏦校方递💈🏼🟘交了辞职信。