“这🖀🏠不好办，那些要想得到奖励的，都是🜏自己通过网络上申报，他们自己核实情况后直接发放的。按他们的规定，申报的时候采用的是实名密码申报，他们派自己的人去核查。发放的时候只公布国获奖人数和各省获奖人数。网络上并不公名单，这样一来，连谁领取过奖金我们都不知道，到时候获奖的人不承认自己申报和获得过奖励，不交也没法强🎚制要求啊。”
“不🖀🏠会以教育局的名义去找他🅭们查咱们县的具体名单吗，他们🔰🄐怎么能这样做，无组织无纪律了。这些人办点事怎么能如此黑暗，这不是暗箱操作吗？”刘局长一听，勃然大怒。
“我们一个小小的县教育局想要查获奖名单，人家能理会我们吗？”小🌶朱满脸委屈地说道。
刘局长勃然大怒，一拍桌子吼道：“他们这是在搞那种口袋里卖猫的事，不公🇬🛩布各市县名单，谁知道是不是真的？这事有猫腻，一定有猫腻。”
“国家、省一级的审计局、团委、教委等相💉关单位有权限组织核查小组核查，倒也不能说有猫腻。”小朱小声说道。
刘局长不满地说道：“办法总比困难多，想办法，这事好好想想🀲🀰🀙办法，没王♬法了。”
……
“汪老师，们的那些视频下载量非常大啊，书卖得很是火爆。🔰🄐”
“现在时兴国学热嘛，这些老祖宗的文化精品，大家多学🞝🕆学还是好的嘛。”
“📲🞮有没有出新--☸书的打算？这市场需求🜏很旺盛的。”
“早有计划了，这个《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，真正能读得懂、学得好的人不多了，我们早组⛴织了一批大家，整理编写、录制教学学习资料，快要上市发行了。”
“其他传统经典准不准备重🁥🇶🝀新进行整理？这💉些也可能大卖的。”
“是得好好🃩规划一下，别到时候找不到有名望的大家来坐阵，这🀲🀰🀙图书资料弄出来卖不出去就亏了。”
……
“们几个，想办法☸组织一批网络抄作高🗧手🜏，我有用。”
“要多少？”
“越多越好，最好是分别找，分成几派，用不同观点在网上去炒那个‘圆梦♬教育助学基金’，重点炒他们提到的传统文化部分😐，一定要给我炒🏢热了。”
“这还要炒吗？都已经快炒糊了。”
“要引导，引导懂吗？不能让它糊了，🗧要炒的恰到好处，然后，让大家都去学习传统文化，🗜🜞我们的图书，音像才好卖，要大卖特卖。”
“还是领🙡🞈--导站的高看🞿🙻🏩得远，高，实在是高。”
“这么好的热点、卖点不利用那是傻子，🜏他们搭了这么好个大台子，我们不唱好这场大戏怎么对得起观众。哈🗄哈哈哈哈哈哈”
……
“都什么时代了，还想用这些老古董来教育孩子，这如何培养跨世纪人才，如何与国际接轨？大城市里🖀都开始有双语📥🜻学前教育了，请的都是外国人亲自来上课。小学生也必须强化英语🅛学习，学古文有什么用？”
“这种方法教育出来的学生，🅭如何参与未来的国际🙤🌗竞争🝋🉥？”