“没什么。”
之前的教室在二楼南面，医务室在三楼北面，离五楼并不远，小纲吉的体力并不弱，所以在爬上了五楼之&zwn☄☛j;后，两个人看起来脸色都没有太大变化。
太宰治双手💐🐿插兜跟在小纲吉的后面，距离不远不近，态度吊儿郎当，甚至还哼着歌🜪饶有兴致地观察着周围的一切。
不过小纲吉却有些习惯了。
很快就找到了主任办公室，窗帘是紧拉🁲的，从外面看&zwn🄳🁨j;不到里面的情🃚😖况。
门也同样被锁上，小纲吉尝试了一🇧🚾🙂下，发现根本打不开💱。
之前🆪也没有&zwnj🁜🆬💪;找到钥匙之类的东西……这个副本似乎不像以往那样说的🖃那样，会有线索或者相关的道具物品。
这个副本好像有些特殊。
小纲吉逐渐有了这种感觉。
门并没有挡住小纲吉太长时间，因为太宰治再次用了特殊的方法撬开了🈞⛁门，道具是太宰老师不知道从哪里翻出来的一个发卡。
办公室内很安静，没有人。
之前见过🐀☘⛕的教导主任并不在这里，大概是去巡逻了吧。
说起来，之💐🐿前太宰老师说的🂲💮🕏那些背景故事里，几乎很少提到老师的结🏦🜘局。
伊藤老师又是怎么回事呢？
小纲吉一边思考🕘着，一边在确定了办公室里的确没有任何异常之🔛🁗后，小心翼翼地潜了进去。🛩🟀🚆
太宰治守在了门口，卡住了门。
印章这种重要的东西，一般都放在平时离手边最近的地方，所以小纲吉也并没有犹豫，直🍾接走向了办公桌。
他绕开了中间的待客沙发，减轻了脚步声，看起来还&zwn😸j;有些鬼鬼祟祟的。
大概是因为平时也会经常用到，♫🙤所以印章藏得并不深🈶。💱
小纲吉在第一个柜子，就找到了印章。
而除了印章之外，小纲吉还找到了其他东西——比如之🜪前成功转班的那&zwn🉂j;位学生的资料。
从资料上看没什么特别的🁲，是非常普通的一位学生。而&zwn🔛🁗j;在资料里还夹着一份申请书，大概是那位成田同学亲手写的——字迹和之前在🝅🈮伊藤老师那里找到的信上的字一样。
又重新写了一封吗？
所以顺序应该是，那位成田同学先将&🈶zwnj;申请书交给了伊藤老师，被拒绝🜪之后，不知道为什么活了下来……也许是主任救了他一把，并同意了🀠♵🌭他的转班申请。