办公室里。
院长谷语的目光在最后一页的歌词上面停留了许久，🝮忽然又翻到邻一页的歌名，问道“林宝同学，你这里的歌名，《the🌴🃏🖲as🝘s》，是主教里面的弥撒的意思吧？”
林宝回道“是的，院长。”
谷语点点头，心中却是有些讶然。
刚开始听到其他🌂🟢🞲老师，林宝准备🏊创作一首史诗👖🈲音乐。
实际上，他大致有过一些猜测，🏊方向上和林宝现在拿出来的乐谱差不多。
既然是流行电子乐🆠🐹和圣咏的结合，肯定😽要从节奏和旋律上入手。
这的简单，🕯🍊🆗但是怎🆠🐹么编曲，是林宝需要考虑的。
不过，谷语的想象之中，林宝能够做出来的，最好的就是把旋律上融合就好了。如果光能做到旋律⚠💱🕦节奏合适，就非常具有大众接受度了。
但是现在看来，林宝这一首歌的创作，远远不止🆦是编旋律。
无论是乐谱，还是歌词，乃至歌名，看来，他都经过非常深刻的研🝂🈑♌究📕🚫🖕，是真正地将🖨🕋宗教圣咏进行了融合改编。
可以是🕶一首从形到意，💿都非常完整的“史诗”音乐了！
接下来🕶，会议室里，大家就整个🏊乐谱展开🏭了讨论。
这一讨论，就是将近大半的时间。
让林宝有些哭笑不得🅲的是，原本，他是过来找学院里的老师讨论乐谱的，看有没有需要补足的地方。
但是办公室里，讨论着讨论着，基本上就成了一问🄄🞔📵一🝮答的形式。📢🜣🄂
在场的三十🕯🍊🆗多个🌂🟢🞲老师问，林宝答，成了答疑会。
到了下午，整个话题从《theass》这首歌延伸🝮🝮，展开到了音乐发展本身这个问题上，最后就完全成了林宝一个饶研究讲座。
“好了，👩我看时间也不早了，今🏊就到这里吧？”
院长谷语看了看时🆠🐹间，💿已经四点了，随即道🖡🔍⚽。
“好的，院长。”
林宝也是点点头，起身对在座的所有老师道，“今🄄🞔📵非常感谢各位老师周末抽时间过来帮我讨论，非常感谢！”
听他这么，在座的老师都是脸一红。今这大半下🆦来，哪是林宝过来找他们讨论作品啊，完全就是在座的这么多老师，过来找他取经学习来了！
结束后，钱锋把所有🅲人手🇦🚵🗱上的乐谱都收集起来👖🈲，放到林宝跟前。