难民营旳教导工作，都是由宣讲官负责的。
其实宣讲官在部队之中，也负责教育士兵的工作，同时监督军官🕬、转述上级的指令之类。
姚浪一边听，💛💠一边拿着小木棍，在面前的沙土上，模仿着一个个简体字，虽然写得歪歪斜斜,可至少认识了十几个字。
“好了📢🜠，今天的识字课就到这里，休息一会，待会上卫生☻🄩课。”宣讲官停下来。
之前读过书的寒门子方大用，倒是迅速上手了“筑基”的内容,毕竟简体字古人也多有应用,只是没有进行系统化整理罢了。
而且郑森推出的《简体字库》,并不是按照百分百按照后世的简体字，而是在🌤简体化之中，尽可能保🞙🔧持象形文字的形💋体。
方大🕐🈱用只用了四天时间，就初步可以连🁡😃猜带🝟🌞蒙，没有太大障碍的浏览“筑基”一书了。
由于他是读书人，😦🃩🚜宣讲官便要求他，在有空闲的时候，辅☻🄩导一下难民营中的小孩子。
“方先生，你看我这个字写对了吗？”
“你肯定写错了。”
“你又不是老师，怎么知道我写错了？”
一众小孩如同几百只鸭子，七嘴八舌的吵闹着，搞得方大☻🄩用一个头两个大。
当然，📢🜠他此时对于这个所谓🎆🎵🕙的人革联，也非常感☪🂌🍜兴趣。
方大用和家人一🜈⛯开始并没有打算投靠黑桃海贼团，只是遇到了起义军和官军交战,不得不上了黑桃海贼团的贼船。
为了温饱,他只能留在难民营之中。
只🝮是因为一开始的剃头令🞵😡,让他对于人革联有一些抗拒,但人在屋檐😾下，只能接受强制除毛的现实。
不一会。
喝了热茶的宣讲官，♃🅲再次来到黑板前，清了清🜭嗓子：“咳咳……现在开始上卫生课，都注意听讲，这关系到你们的性命。”
他继续说道：“科道格物录中的生物篇🁡😃，介绍了这个星球的生态圈，莪们将生物分为三种，即动物、植物、微生物。”
“举个例子📵🟋，动物就是人、飞禽走兽；而植物，就是我们☻🄩常见的花草树木；最后的🐇♕🈑微生物，也是今天这节课的重点……”
方大用举起手来：“黄飞虎同志🐔⛊😭，微生物是虫子之类吗？”
宣讲官黄飞虎摇了摇头：“不是，虫子也是动物，微生物很大一部分是肉眼🟃难以看见的，🖱只🚵有其中的大型真菌，即蘑菇之类，才是可以看见的。”
“既然肉眼📵🟋看不见，那🆚🐋♻又如何确定微生物存在？”方大用说出了内心的疑🎖👅🆙问。
黄飞虎笑着解释道：“联盟的大学和研究所，有一种⚼叫💧🔍显微镜的工具，可以放大几百倍，让人看到一部分微生物。”