向温暖感觉到前所未有的挫败。
无奈之下，她找到了学校领导。
听完她的描述，副校长推了推🈐♅眼镜，说：“向老师，事情经过我大致了🖒💇解了，你放心，我让教导主任帮你处理这件事。”
向温暖不解😅，问：“🎜副校长，您的🇧🚻😡意思是……”
副校长起身道：“唉，向老师，按你的说法，没有学生承认是自己做的🖒💇。在找不到证据的💄🏑前提下，我们不能强行给他们📛🛠安上罪名，这是不合常理的。”
向温暖好🁅🃚看的眉毛微蹙🛧，轻🚵声问：“那……李一白怎么办？”
副校长负手道：⛩🝂“治疗费不是问题，为了让学生心里平衡一些，还是要给予他们一些物质补偿的。另外，马上到招生宣传季了，这些负面的消息，尽量还是妥善处理。”
他话里话外暗示得如此明显，向温暖哪能装不🆑懂🈫🁕🅩。
实际上，向温暖的心里也有几分纠结。
她希望学校能协助彻查此事，但如果对全班四十多人💭🕅全部问询一遍，必然会伤害她们师😬🄢生之间的情谊。
未来还要相处两年，总不能一点情面不留。
是为了一个真相闹得人仰马翻，👴🍃还是息事宁📤🜵人，大事化小小事化了？
站在一个成年人的角度来看，两害相权取其轻往往🅭是最明智的选择。
向温暖沉默地走出了副校长办公室。
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做完检查，李立行回家取东西🈐♅，罗淑惠🖤🔥则陪在🆑李一白身边，和他一起等结果。
李一白的手暂时上了夹板🞄👤，🚵进行简单的🖤🔥固定。
没过多久，黄医生拿着纸质报告来到病房。
他☪🂌神色自然地说：“李一白妈妈，孩子🖤🔥的片子我看了，主要的问题是右臂明显的骨折和错位，伴随有小部分粉碎性骨折。我这边的建议是尽快做手术，打钢钉🚵进行固定。”
罗淑惠脸🁅🃚色煞🗌🚋👶白，问：“黄医生，这个骨折严重🈫🁕🅩吗？”
黄医生回🁅🃚道：“其实不算很严重，而且也只是一个小手术。🙓不过半年到🖒💇一年后，如果恢复得不错，需要把钢钉取出来。”
罗淑惠又问😅：“那您刚刚说的粉碎性骨折是什么意思？”
“哦，这个呀。”黄医生抬起自己的右臂做演示，说，“粉碎性骨折您应该有所耳闻，不过好在只有一小部分，不会影响到整个手臂的主要功能。这方面就没有特别治疗的必要，我们一般给的意见就是不要提🎗重物就行了。”
罗淑惠回头看了一眼失魂落魄的儿子🚧，扭头问：“黄💭🕅医生🈔♧，你是说他的手以后都不能……”