所有人的目🎂🎐光都汇聚到了演讲台上，大家伙都想看看到底是什么样的成果居然能让一向沉稳、镇定的迈克尔·法拉第先生高兴成这样。💞
法拉第笑着说道：“相信在座的很多听众都知道，其实世界关于电学和磁学的研🛫🟗🝔究已经进行了很多年了。
但在最早期的时候⛂🗦，科学研究者们都认为这是两门独📍立分开的学科。
但商人们却与我们意见不同。
因为在🖁🏧18世纪时，有一位伦敦商人惊人的发现，他的💦一箱铁勺子在遭遇了雷击后居然惊人的产生了磁性。
这种科学研究者与商人的分歧直到1820年才得到📍解决，那一年，丹麦科学家汉斯·奥斯特做了一个实验。
他将电线📐🙽与一根磁针平行摆放，而当他通上电流的一瞬间，他却惊喜的发现磁针居然跳动了一下。
在经过反复多次实验后，奥斯特确认这不是巧合。很快，🁢他发布了一篇名为《💅论磁针的电流撞击🖛📐实验》的论文，科学界将这项伟大发现称为‘电流的磁效应’。
从这以后我们这些浅薄的科学研究者们终于意识到了，原来电是可以产生🕅😀磁的。🛫🟗🝔
而当我奉导师汉弗里·戴维之命转入🁛🆢👐电👿🎩学研究领域时，我的第一个想法便是——如果电可以产生磁，那么磁能否产生电呢？
为了这个猜想，这⛂🗦些年我进行过无数次的实验，终于，就在前不久，我终于🅬得到了一个惊人的答🖛📐案。
电能产生磁，磁也确实可以产生电🙌，电学与磁学并不是独立分开的学科，而是具有强关联性的统一学科！”
语罢，法拉第揭开蒙在实验桌上的黑布。
展现在🖁🏧大家眼前的是🆔一🁙根用白布密密麻麻缠绕的六英寸圆铁环，圆环的左右半边则分别缠绕着两股绝缘铜线。
左半边的铜线☆连接了一组手工😽制作的电池，构成了一组独立的电路。
而右半边铜线则只连接了一个电流表。
法拉第热情的为大家介绍着：“就像大家所🗩🞕见到的那样，这两组电路是独🕅😀立的，不相联的。我们把左边带电池的电路称为A♩，右边的不带电池但接了电流表的则称为B。
因此，按照我☆们的常识🁙来说，即便给电路A通上了电，电路B的电🄺🂪👥流表指针也不会进行偏转。
但事实真的如此吗？”
法拉第微笑着走上前去🁙🁙，他轻轻的打开了🅨🉇🅍电路A的开关。
在众人🖁🏧注视的目光下，在场的所有人都发现，电🜦🄛路B的电流表居然向着顺时针方向发生了一丝偏转，但很快又归正到了原位。
而当法拉第关闭开关时，电流😽表居然又向着逆时针方向进行了偏转。
“我的天啊！”
“这是怎么回事？”