“这个是记笔记的？也太好看了。”
笔记本是那种两个硬壳子，里面夹着厚厚的a4纸的很普通的笔记本子⚗👞。
不过，这些学生稀奇得很。
因🖡🔎⛆为笔记本的硬壳子上都印着卡通画，好看到了极🗝点，里面的纸张画着一条一条的线，背景也有简单🝦🍘🈕的画。
还是第一次看到这种类型的笔记本。
“跟一本书一样。”
“比书还好看。”
陈柏好笑，继续教怎么使用。
“这一课，就先学会用铅笔写满第一页。”
陈柏的课本来🚬🖜📠就🀨⚹很随💞💼🗊意，教什么也是他说了算。
然后还教了怎么制作标本。
将一片处理好的树叶夹在笔记本的第一页。
“每一😣🃊个标本都是不同的记忆，以后翻开笔记本看到这些标本，或许能想起当时的心情，也不错。”
有些文青，但学生嘛，文青一点也没什么。
一群学生都笑眯了，这样的课程他们还是第一次，有模有样的⚦将自己找到🞕📿的树叶夹在第一页🞖。
他们以后每天做一个标本，现在还不知道以后看到这🍊🆕🏚些标本是什么感想，但现在却是快乐的。
学院院子中，现在就有五棵开满🗃花的桂花树，等在树下捡掉☆☴落的树叶。
陈柏顺便将种植课也给上了。
他们以前种花盆里面的水仙🐴🄃🞆花已🗃经谢了，种子无法重复使用，只得种其他的了。☑⚘👩
陈柏将准备好的花种子拿了出来。
“我这里有一些花的种🃟子🄉🞼🙣，你们自己选择一种种下。”
“种植课已经上了一段时间了，每种种子的🅄名字，习性我都已经☹🄖♎写了出来，根据你们所学自由种吧，能不能种好，就看你们平时学得如何☄了。”
将种子摆成一排，🟔种子后面立一牌子🂪👤，上面有花🚞🔤盛后的图片，下面有文字介绍，包括花的名字，习性。
学生们需要通过这些内容，结合他们所学，想办🚞🔤法将花种好，动手能力极强，也能考验他们所学🗣，算得上十分实用的一🚈👜课。