他干巴巴地结束了话题，转而看向海格。
“海格，我相信你是能把🙞控教学内💆🏥容的，是不是？你得多注意注意🜛🂺考试范围再备课，好吗？”
海格用力地点着头。
三年级的第一节课后他谨慎了不少，接受姜灵沐的建议、重新🌟⛺评估🜛🂺了下神奇动物的危险程度，现在课上得还算顺利。
“好了，大家还有什么要补充的吗？”
邓布利多往🝉🉐椅背上一🞒靠，接下来就是难得的教学交流时间了。
麦格教授的脸上带着笑容。
“我发现最近学生们都非常自觉，我没有什么好补充的……或许你们知道学生们自觉起来的原因？”
教授们互相交换着疑惑的目光，显然他们也不知道内情，好像一.夜之间孩子🎻🖓们就突然懂事了。
他们欣慰之余，还有种毛骨悚然的不适。
邓布利多湛蓝的♱眼睛看着斯内普，斯内普神色如🍻常，沉默不语。
“🍡哦，邓布利多教授，我可能有一点要说。”
海格默默举起了手。
“我想申请一个学生助教，行吗？”
所有教授都朝他看了过来，海格显得有些局促，他低头摆弄着那🍁双蒲扇似的大手。
斯内普微微眯起眼睛。
“哦…🐷🄛…保护神奇生物的课时虽然没有别的科目那📉么多，但是需要的备课功夫可真🂐🍹不少……你们也知道，我还需要巡视禁林什么的……”
“老实说，我可不是抱🃵🜈⛰怨，但我真有点儿忙不过来了，邓布利多教授。”
邓布利多点🝉🉐了点头，他想了想，🏁🗅眼神里带着了然。
“海格，你应该♱已经确定好人选了，是不是？”
“当然！”海格猛地抬起头，“我想让十七……姜灵沐同学，做我的学生助教🎻🖓，行吗？”
“她可帮我解决了不少麻烦……”
麦格教授皱起眉头，眼睛里满是不赞同。
“不是我说，学生们是不能靠近禁林的。”