巴尔札克把玩手中的秘密盒，压在手肘下的笔记本画满机械结构与零件组，而讲台🗏上的教授正拿着白粉🌡笔，在黑板上🅇的图示周边添加描述与小图，并随时拿小块的图板加以辅助解说。
这种🁱🉣教法对巴尔札克而言是🖑👶🍖挺新鲜的🚥，毕竟中学的教师在发下讲义後，通常会直接使用真实的零件C作、演示，而非以图片版的堆叠互动，来达到教学目的。
如黑板上便是最早期的车型－－戴姆勒一号车，後来诸多种车型便是依其为原型延伸。中央主图是车型的基础架构，而其它图示则包含不同种类的引擎与配件，随教授的摆放，成为一般JiNg装或是蒸气驱动🔛🁗🅾等等车种的结构。
另一点让他同样讶异的便是学院的课程，🀪竟是从基础理论开始🃆教学，而非更深入钻研新技术开发。那些在中学早已被解构千万遍的东西，如今被重新包装为新的课程，以不同的模式再次出现在学生面前。
《机械运作与涡轮应用研发》。或许这课程更名🔬🃭🛀为《机械运作基础与沿🃇革》会💬🕀更好吧？巴尔札克这麽想着，暗自吐槽。
所以巴尔札克无聊了，只好拿出袖珍秘密盒把玩，在盒子零件的拆解与重新组装中消磨时间，同时在脑中咒🗊🙸🏋骂⚒提出选课邀请，却没出现的罗伯特。
「巴尔札克。」
自己的名字突然出现在始终同个频率的讲述中，让他因惊吓而松开了手，秘密盒掉落在桌上，发出一声不小的声响，隐约能听见其🝋他同学想🆨💉憋住却仍发出的笑声。
「是！」他赶紧应答，并🄳🁫🄳🁫站起身子与教授对视。
「你来👖🈹🃓说说涡轮增压与自然x1气这两种发动机的差别。」
巴尔札克不可置信地瞪大双眼，漂亮的灰蓝眼瞳写满了惊愕。虽然他将JiNg神放在拆解秘密盒上头，但他仍有分神听课，且非常确定课堂的内容与这问题毫无g系🛐，这道📨🝙题对他来说并不困难，讶异也仅仅是因为没想到会被教授刁难罢了。巴尔札克自认没有做出甚麽出格的举动，如果把玩秘密盒也算在冒犯的行为，那隔壁已经进入深度睡眠的人岂不是罪孽深重？
虽然凯特司教授的确是🅄🄀🝰出了名的严厉与难以应付，但他不觉得教授会毫无缘故地刁难自己。边这麽想着，巴尔札克迅速组织好语言，然後有条理地将此🃢两者从运作到燃料用量等等，简明扼要地做了b较。
描述的途⚆🏈😄中，他分神注意🄳🁫着凯特司教授，对方严肃的面孔与端正严谨的站姿，随他的讲解逐渐松懈的模样。
凯特司的外貌与X格十分相衬，有棱有角的面容搭配上总是抿成一线的薄唇，与冷峻眼神相容成一副令人畏惧的景sE。然而在时间残酷的雕刻上，却还是无法破坏凯特斯那副出众的样貌😏🀘，如果那张Si板的面孔能露出温柔的笑容，大概会成为nV学生们所Ai慕的对象。
「很好，坐下吧。」
花了些时间为b对做出总结後，凯特司🂋🍍露出称得上是🝮🎠💛满意的笑容，巴尔札克也礼貌地以笑容回应。
「下课後到我办公室。」
原以为逃过一劫的巴尔札克在听到这句话後表情瞬间凝固，勉强地说了声是的，教授後，不📃情不愿地坐下，因为郁闷而直接趴到桌上。原本憋笑的同学们没能忍住，直接噗哧笑了出来。
「好，👖🈹🃓接下来是关於戴🅄🄀🝰姆勒一号车的发展，在此🔬🃭🛀种车型问世後......」
之後凯特司教授又说了些什麽，对专心想着该如何脱身的巴尔札克来说全💖然不重要，他烦躁地啃着木头铅笔的尾巴，对罗伯特⛐🙧的怨念又更深了那麽些。
今早维德尔的杂货商店发了电报通🔝🁣🇩知有新货进驻，在巴尔札克的原定计画中，是打算课堂一结束便去挖掘💀宝物，然而这行程却完全🝋被这突如其来的事件打乱，更不知凯特司又想怎麽来刁难他。
好不容易一口怨气💣📪🝬憋到下课，他早没了玩弄秘密盒的兴致，草草将桌面收拾乾净，背起背包跟着凯特司教授🗊🙸🏋离开教室。
路上俩人没有任何对谈，尴尬的气场在热闹的走廊上显得格格不入，冷着一张脸的凯特司步伐很快，巴尔札克需要小跑步才🔏⛓能勉强🝋跟上，因此也没闲暇心思多想。
离开了教学楼後，他们穿过礼堂往主栋的方向，在某个转角後，巴尔札克注意到不远处的罗伯特，🆩💒👎对♿方双手交叠於x前，正与人对谈。