同桌和别的女生，在他的记忆中占的分量，好像没什🖿😙么不同。
成为朋友。
寒假到了。
又开学了。
又坐在一起，慕正光已经适应了把书推给她的日🜮🅝子，也习惯了与她共享课桌的生活。
徐好像比他更有钱，在下半学期里，他从对方那里得🖿😙到了饼🎹🕽干、面包、牛奶、巧克力。
巧克力不免费，徐让他喊🙪🍌她为“姐姐”，两人为此冷战了一节课。📀🗱
下课后，慕正光⚰了解到徐的年龄比他大了几个月，并且，她把一颗加巧克力加到了两颗。他看在对方的诚意的份上，秉着尊重事实的原则，勉为其难地喊了她一声“姐姐”，得到了两颗巧克力。
徐很得意，得意且嚣张，然后她很💓👘不情愿地把两颗巧克力都给他了，并冷冷地来了一句：“我只⚠💱有两颗，你能不能还给我一颗？”🌃🟥🟍
“你喊我哥哥，我就给你。”
徐被他气得发懵，两人一上午都没说话，直到放学，同桌把巧克力放在她的课桌上，⛰飞快🄴🁳跑出了教室。她看着他的背影，深感无奈：这人也真是的，连句道歉的话都不会说嘛。这叫什么好学生啊！他以为分数高一点就叫好学生了？他以为老师称他为好🔅♷学生，他就是好学生了？
徐拿起巧克力，仔细端详，撕开包装，细细品味，她是第一次吃这种酒心巧克力。她想她的🎠💣📪同桌应该也是第一次吃吧？他的衣服比较少，他家可能比较穷，他📭🞅能吃到的零食肯定会更少吧？
又到放假。
重新分班。
同桌不再是同桌。
初中二年级换了班主任，换了同学，换了排座位的方式，学习成绩领先🜆的人，可以长⛰久霸占中间的座位了。
慕正光的同桌依旧是女生。一个🟖🝍好像比徐更好看的女生。他有了新的朋友。他的记忆中，又多了一个举足轻重的分区。
初中三年级，慕正光有了新的同桌，新同桌是男生。这时学业繁重，升学压力巨大，全校没有哪个初三的班主任还会把男生和🚬女生安排在一起当同桌。
老师宣布全年级成⚖👝绩靠前的人要聚在一起补课。他听到这个消息，立🂈即想到🌀🟎了徐。
两人的空间距离或可称得上遥远，但🛪🟌🛰两人的名字在成绩单上的距离、两人的照片在优秀学生展览墙上的距离，只在毫厘之间。
补课教室里混🞜🔽乱无序，学生们没有固定的座位，没有职位、组的划分，更没有男生女生不能做同桌的规矩。
时隔一年，慕正光看她来了，便把放在🄎旁边课桌上的书拿开了。
徐走到他身边，坐下。
慕正光递过去一⚰颗巧🔓⛸克力：“同学，好久不见🇳。”