子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
意思是说温习旧知识从🚛而得知新的理解与体会，可以凭借这一💳🕹🎠点就可以成为老师了。
虽🆌🎆然《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，李长青已经烂熟于胸，但还是决定重新再读一遍。
“子不学，非所宜，幼不学，老何为？?”
“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”
“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”
……
《三字经》句子短小朗🚛朗上口，传播程度很广，就算有些没读过书的人也能来上两句。
李长青进入🟎读书状态时，身上儒家浩然正气滂湃，声音有种很💳🕹🎠特殊的魔力。
在嘈杂的菜市场中，李长青的读🗰🟏书声犹如醒世梵音，许多人在不知不觉中被书声吸引。
渐渐地，李长青周围围了一群💃人，静静地聆听《三字经🚆👇》。
李长青读完一遍后并没有停下来🗰🟏，反复读着《三字经》。
书声中🖨🕆灌输了教育🅯对儿童成长的重要性，后天用正确的方法把儿童教育成才。
用古代先贤的例子，来强调要💃孝敬父母、兄友弟恭，还介绍了四书、六经、五子等先秦典籍。
一本蒙学的《三字经》，一🚸😊⛔人群时而若🄡有所悟，时而感到羞愧！
是《三字经》中的道理很深奥吗？
显然不是！
历经一🖨🕆百多年的屈辱历史，诸多传统🕣的华夏文化遭到摒弃☛⛰。
又有🈝⚿🗆几十年的应试教育，人们淡忘了植根在每一个华夏人灵魂深处的东西。
蓦然间，听到李长青晨钟暮鼓般的读书声，勾起内心深处对诚、义、仁、孝、敬的认知。
王光站在人群中，强忍着泪水。
身🆌🎆为一名出租车司机，🚛平时工作很忙，对儿子的关心不够。
每次儿子考得不好，王光就很气愤，总觉👈🔦得自己辛苦挣钱供儿子读书没得到回报，不分青红皂白就是一顿暴揍。
父🆌🎆子间的矛盾越来越深，上次期中考🕣试彻👈🔦底爆发。