“🝜砰！”一摞沉⚿🗍重的书页😞🏩摆在桌上，发出了沉重的闷响。
这一摞纸质文件看上去有😞🏩一本“牛津🜙🂣词典”那么厚，托🁷马斯放在桌子上时颇为费力。
“这就是你说的‘一些’战术？”🕾🏍😵伊森眉毛一抖。
“没错，橄榄球战术千变万化，有好几万种。这是一些筛选，只包括诺曼人队常用的进攻战术，包含详细的图示，战术口令，以及一些变阵，一部分是我总结的，一部分前面⛴🞫历任教练留下的遗产，这属于校方的资产。等你将👼🎐这些牢记于心，就知道四分卫要如何掌控比赛了。”
伊森听出来了，这属于“😞🏩武功招式秘籍”，是每个练武者的必经之路。
有句话叫做“足⚿🗍球是圆的”，用来表述球场上什么事都有可能发生。
但足球比赛是即时的，而橄榄球是个回合制游戏。就🂁像是围🉡🈺棋，逐渐会产生许多定式。
有人说，橄榄球强调团队合作，每个位置都是场上的螺丝钉，战术是让这些人结合为一个整体的“图纸♢”。
还有人说，纯粹是钻牛角尖。毕竟某个位置多动几步少动几步都算是不同的战术，🈩过于死板，反而限制了球员的🙤🌗⚴发🈷🂼🔌挥空间。
至于四分🛷♙卫，需要在比赛时听从主教练或是进攻协调员的战术方案，然后现场传递给其他队员，并现场安排🁹进攻人员组合和进攻路线。
换言之，这需要战术素养，需要“学习🉆🅁成本”。甚至有职业四分卫因为觉得背☡🁀🂭战术太累，而选择直接离开职业赛场。
而对于伊森来说，天赋点😞🏩都点在运动员上面，可没点在“学习能力”上，考虑☡🁀🂭到下一场比赛只剩下几天时间……
伊森将桌上的书页推到一边。
“这些我会在私下🔷里看，但眼🃈下时🕾🏍😵间可不多了，流程必须进行简化，不如直接确定接下来面对卡尔弗城奇迹需要使用的具体战术。”
南岸联赛最后一轮，诺曼人队🃈会前往卡尔弗城高中，客场与卡尔弗城奇迹对战。
“进攻协调员趁着前几天的🈓♡休假时间，已经整理好了下一场比赛所需要用到的战术，具体涉及十几种…♢…”托⛍🙈马斯试着说道。
“十几种？这还是太多了，现在没有多少磨合时间。我觉得不如……只演练三种，剩下的全部靠临场变阵。”伊森觉得自己现在是球队四分☔⚭🔫卫，就应该以自己为核心安排战术。当然是自己怎么顺手怎么来。
就三板斧🛷♙，把三⚿🗍板斧练好就足🃈够，贪多无用。
“这可不行。对方的主教练很快就能看出来，并现场做出针对性的调整，那样我们会被克制。”托马斯立刻摇头。🈷🂼🔌
“难道我们还有别的选择吗？”伊森反问。
“孩子，你得知道下一场比赛重点不是输赢，而是磨合。我们的首要目标是拿下首轮季后赛。在这之前，伱起码要熟练掌握十种左右的战术方案，以及相关的进攻组合和进攻路线，包😒🀰括具体的战术口令。”托马斯十分固执的说⛷道，在潜意识中，他觉得所有队员都应该严格服从自己，包括伊森。
“你说的没错，但我也没办法一下子全部记住，不如咱们先从三种战术口令开始？”伊森于是换了种方式。
见伊森🙈🈚⚣接🛷♙受了自己的提议，托🃈马斯这才满意地点点头：“好，就从三种战术开始练习。”
“阵型方面，我根据你的技术特点专门挑选了一种战术，非常新潮，是我跟一位教练朋友一起探讨出来的，🁹他目前在内布拉斯加大学执教，从手枪🕘阵的基础上演变而来，叫做钻石进🂫攻（DiamondOffense）……”托马斯一边说着，一边开始在战术板上画出阵型。