放弃猜测彼此的领导者。
就在临近考🔛🁕🔛🁕试结束的这一天，葛城康平提出了这么一个意见。
那是非常容易就能想象到的结果。
“现在，你知道了a班的领导者🞡🕬🌮，我也知道了d班的领☐导者，如果我们互相猜测彼此班级的领导者，那最后🙿的结果只有承受伤害而已。”
葛城康平便这么说了。
而这个说法是正确的。
如果a班和d班真的沦落到互相猜测彼此班级的领导者的地步，那结果绝对只有承受伤害。
因为，考试的奖励规则已经说明得很明白。
猜对领导者，将获得50点的奖励。
猜错领导者，将扣除50点做惩罚。
而作为被猜对领⚤📓🚗导🐗者的状况，各大班级同样会被扣分。
亦即，如果班级的领导者被猜对了，那也会🍈🆊失去50点数。
“如果我们互相猜测彼此的领导者🞊，到时候，我们都会得到猜对领导者的50点数作为奖励，同时，因为被别的班级给猜对领导者，这5🕂📣0点数立刻又会失去。”
葛城康平将目光投至方里的😏🀝身上，🞊一🍤🍏字一句的出声。
“这乍看之下，好像两⚩个班级都没有损失，但你🏼🟗🝐别忘了，在追加规则中，还有一条非常重要的规则。”🖴
这条规则，就是奖励点数的得失。
“如果有哪一个班级的领导者被猜出来的话，那这个班级将会失去全部👩🚼的奖励☹🄗♒点数。”
葛城康平将这一重要的规则给讲明。
“这样一来，那对于我⚩们双方而言就都是损失了吧？”
若仅仅只是互相猜测领导者，让奖🞊励的点数先☻🄨得到，再因为处罚而失去，a班和d班就仅仅是打了一个平手，谁都没有损失。
可事情并没有那么简单。
一🐂☭旦被猜中领导者，那所有的奖励点数将会全部失去。
其中，包括了占据据点时会得到🞡🕬🌮的奖励点数，以及猜中别的班级的领导者时会得到的🈩🀾奖励点数。
这些，都会失去。